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Friday, 03 September 2010

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En Texas las tasas de deserción han bajado un poco, pero brechas persisten entre grupos raciales o étnicos
Estudio de la deserción escolar en las Escuelas Públicas de Texas, 2008-09, publicado por IDRA

 

“Uno de cada tres estudiantes de primer año de secundaria desaparecen en su último año. Precisamente cuando la educación hace un mundo de diferencia, simplemente no podemos darnos el lujo de dejar a nuestros jóvenes con tan pocas opciones,” dice el presidente de IDRA

 

El Intercultural Development Research Association reveló conclusiones detalladas hoy de su último estudio que muestra que las escuelas de Texas están perdiendo un tercio de nuestros estudiantes de secundaria. La alta tasa de deserción escolar es del 31 por ciento,  debajo del índice del año pasado de 33 por ciento. Pero, la brecha entre las tasas de deserción de los estudiantes Anglos, y de los alumnos Afro-Americanos e hispanos es mayor que hace 24 años.

El estado no alcanzará un índice de deserción  de cero hasta  el 2042. A este paso, el estado perderá otros 2,3 millones a 6 millones de estudiantes.

Otras conclusiones claves:

  • En Texas para  el 2008-09, el 42 por ciento de los estudiantes hispanos, el 35 por ciento de estudiantes Afro-Americanos, y el 17 por ciento de los estudiantes Anglos se perdieron de matrícula en las escuelas públicas.
  • Desde el primer estudio de IDRA, más de 2,9 millones de estudiantes se han perdido de las escuelas públicas.
  • La clase del 2008-09 comenzó con 383.061 estudiantes matriculados. Entre ellos, 125.508 se perdieron de matrícula en las escuelas públicas entre los años escolares  del 2005 y 06 y del 2008-09.
  • La diferencia entre las tasas de deserción escolar de los estudiantes Anglos y los estudiantes Afro-Americanos ha aumentado de 7 puntos porcentuales en 1985-86 a 18 puntos porcentuales en 2008-09. Asimismo, durante este período de tiempo, la brecha entre las tasas de deserción escolar de los estudiantes Anglos e hispanos ha aumentado de 18 puntos porcentuales en 1985-86, a 25 puntos porcentuales en 2008-09.
  • Las escuelas de Texas están perdiendo un estudiante cada cuatro minutos.

El estudio de IDRA se basa en la metodología de inscripciones, un modelo para calcular las tasas de deserción escolar que ahora se usa ámpliamente por parte de los investigadores independientes para evaluar los datos en otros estados.

Puede obtener los resultados completos del estudio en Inglés, 2008 IDRA Annual Attrition Study, de IDRA incluyendo información de cada condado en Texas, los resultados a largo plazo, cubriendo dos décadas de investigación en www.idra.org. El boletín IDRA del mes de octubre de 2009 incluye un análisis completo.

 
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