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•Michelle Martínez Vega & Stephanie Garcia, Ph.D. • Learning Goes On • September 9, 2020 •

Digital badging represents a skill or accomplishment someone attains through formal or informal educational experiences. A teacher, for example, can create digital badges for students to earn in their class, and students can show off their badges as milestones they have achieved in their course.

In addition, museums can create digital badges for students to earn after they complete a series of activities or trainings the museum has designed. Outside of the classroom experience, digital badges can be displayed on a student’s LinkedIn or Tallo profile so future employers, colleges and universities can view the students’ skills and accomplishments (much like they would on a resume).

Recognition and Reward for Teachers and Students
Naturally, people tend to learn and perform when they are valued for what they do, their efforts are recognized and rewarded for their time and efforts. Digital badging in education enables the learner, whether it be an educator or a student, to learn and receive a badge for their achievements.

Digital badging in education has traditionally been district-led and teacher-centered, meaning district administrators determine the technology skills teachers should learn for effective technology classroom integration and then outline the digital tasks a teacher must complete to earn each badge. This has recently expanded to much broader uses and have been adapted for all 21st century learners.

Both teachers and students can benefit from digital badges, especially during this time. As the pandemic forces us to work online, we all must expand our working knowledge of multiple software applications and virtual learning platforms. Digital badging offers opportunities for both teachers and students to demonstrate ongoing development and share their accomplishments in a digital portfolio.

Digital badging, when done well, is a learner-centered endeavor. Students can pick and choose the resources they want to learn more about. This type of learner-centered approach enables them to pursue their interests. They can learn at their own pace while also creating a digital artifact that signifies that the learning has occurred.

Using Digital Badging During A Pandemic
Whether in or outside the classroom, educators can create meaningful and challenging experiences for students to engage in virtually. A great example is how the San Antonio STEAM Council is creating a citywide effort for all students to earn digital badges through a platform called FutureReadySA.org. The goal is for students to expand their skills online and earn badges from school districts, non-profit organizations and other institutions across the city. All San Antonio students can create a free account and begin earning digital badges by sharpening their workforce skills or diving deep into learning any content that interests them. (See Future Ready SA’s Digital Badging 101 flier created by Up Partnership).

How Teachers Can Earn Digital Badges
Most educators earn digital badges from a credentialing administrator, such as their school district curriculum or technology department; professional development institutions, such as TCEA (Texas Computer Education Association); education agency; local educational service center (in Texas); or actual software or application training sites. FlipGrid and other virtual platforms, for example, may offer micro-credentialing and other professional development via digital badging.

How Students Can Earn Digital Badges
Educators do not need to rely on any outside organization to offer digital badges to their students. Teachers can easily create digital badges on Google Docs and upload these awards via Google Classroom or whichever learning management system they are using this school year. Students and teachers can also use Badgr.com, which is a free and easy to use digital badge creation tool.

See this short tutorial on how to create a digital badge board in the context of a social studies class. (04:30 min)

Credencial digital centrada en el alumno con aprendizaje a distancia

La credencial digital representa una habilidad o logro que alguien obtiene a través de experiencias educativas formales o informales. Un maestro, por ejemplo, puede crear credenciales digitales para que los estudiantes las obtengan en su clase, y los estudiantes pueden mostrar sus credenciales como hitos que han logrado en su curso.

Además, los museos pueden crear credenciales digitales para que los estudiantes las obtengan después de completar una serie de actividades o capacitaciones que el museo ha diseñado. Fuera de la experiencia del aula, las credenciales digitales se pueden mostrar en el perfil de LinkedIn de un estudiante para que los futuros empleadores, colegios y universidades puedan ver las habilidades y logros de los estudiantes (como lo harían en un currículum).

Reconocimiento y recompensa para profesores y estudiantes
Naturalmente, las personas tienden a aprender y desempeñarse cuando son valoradas por lo que hacen, sus esfuerzos son reconocidos y recompensados ​​por su tiempo y esfuerzos. La credencial digital en educación permite al alumno, ya sea un educador o un estudiante, aprender y recibir una insignia por sus logros.

Las credenciales digitales en educación han sido tradicionalmente dirigidas por el distrito y centradas en el maestro, lo que significa que los administradores del distrito determinan las habilidades tecnológicas que los maestros deben aprender para una integración de tecnología efectiva en el aula y luego describen las tareas digitales que un maestro debe completar para obtener cada insignia. Esto se ha expandido recientemente a usos mucho más amplios y se ha adaptado para todos los estudiantes del siglo XXI.

Tanto los profesores como los estudiantes pueden beneficiarse de las credenciales digitales, especialmente durante este tiempo. Dado que la pandemia nos obliga a trabajar en línea, todos debemos ampliar nuestro conocimiento práctico de múltiples aplicaciones de software y plataformas de aprendizaje virtual. Las credenciales digitales ofrecen oportunidades para que los profesores y los estudiantes demuestren un desarrollo continuo y compartan sus logros en un portafolio digital.

La creación de credenciales digitales, cuando se hace bien, es un esfuerzo centrado en el alumno. Los estudiantes pueden elegir los recursos sobre los que quieren aprender más. Este tipo de enfoque centrado en el alumno les permite perseguir sus intereses. Pueden aprender a su propio ritmo al mismo tiempo que crean un artefacto digital que significa que el aprendizaje ha ocurrido.

Uso de credenciales digitales durante una pandemia
Ya sea dentro o fuera del aula, los educadores pueden crear experiencias significativas y desafiantes para que los estudiantes participen virtualmente. Un gran ejemplo es cómo el Consejo STEAM de San Antonio está creando un esfuerzo en toda la ciudad para que todos los estudiantes obtengan insignias digitales a través de una plataforma llamada FutureReadySA.org. El objetivo es que los estudiantes amplíen sus habilidades en línea y obtengan insignias de distritos escolares, organizaciones sin fines de lucro y otras instituciones de la ciudad. Todos los estudiantes de San Antonio pueden crear una cuenta gratuita y comenzar a ganar insignias digitales mejorando sus habilidades laborales o profundizando en el aprendizaje de cualquier contenido que les interese. (Consulte el volante 101 de credenciales digitales de Future Ready SA creado por Up Partnership).

Cómo los maestros pueden ganar credenciales digitales
La mayoría de los educadores obtienen insignias digitales de un administrador de credenciales, como el plan de estudios o el departamento de tecnología de su distrito escolar; instituciones de desarrollo profesional, como TCEA (Asociación de Educación Informática de Texas), agencia de educación; centros de servicios educativos local (en Texas); sitios de formación de software o aplicación. FlipGrid y otras plataformas virtuales, por ejemplo, pueden ofrecer micro-credenciales y otro desarrollo profesional a través de credenciales digitales.

Cómo los estudiantes pueden ganar insignias digitales
Los educadores no necesitan depender de ninguna organización externa para ofrecer insignias digitales a sus estudiantes. Los maestros pueden crear fácilmente insignias digitales en Google Docs y cargar estos premios a través de Google Classroom o cualquier sistema de gestión de aprendizaje que estén usando este año escolar. Los estudiantes y profesores también pueden utilizar Badgr.com, que es una herramienta de creación de credenciales digitales gratuita y fácil de usar.

Vea este breve tutorial sobre cómo crear una insignia de identificación digital en el contexto de una clase de estudios sociales. (04:30 min en Ingles)

[©2020, IDRA. This instructional strategies update originally appeared in IDRA’s Learning Goes On eNews in English and Spanish by the Intercultural Development Research Association. Permission to reproduce this article is granted provided the article is reprinted in its entirety and proper credit is given to IDRA and the author.]