• Stephanie Garcia, Ph.D. & Paula Johnson, Ph.D. • Learning Goes On • September 3, 2020 •
Choice boards are instructional tools educators can use in any content area or grade level. Examples vary, but two popular types are Menu and Tic-Tac-Toe boards. These graphic organizers consist of different tasks, activities or projects students can choose to complete to demonstrate their understanding of the learning goal. Teachers typically include brief instructions and deadlines. If a board is project-based, teachers often will include a rubric to communicate the expectations of one or more projects on the board.
Choice boards are easy to implement in virtual learning settings. Teachers can easily create one on a Google Doc with embedded links and posted into their Google Classroom with the deadline and grading scale. Each problem or activity can build in opportunities for students to practice a certain skill or apply what they have learned in a more rigorous activity.
Teachers can purposefully design a choice board to chunk the unit or learning goal into each option. They also can organize their choice board to include non-negotiable tasks to ensure all students are evaluated on a particular skill or content application.
Use of choice boards encourages differentiated learning because the options can be designed for beginning to advanced learners and can include specific learning engagements for English learners and students with accommodations.
Most importantly, choice boards encourage student agency and autonomy in their learning experiences. Although intentionally designed by the educator, students still choose learning experiences based on their own interests. It is important to include varied tasks that excite students and render creative engagements with the content.
See this quick video as Dr. Stephanie Garcia walks through how to use choice boards. (2:00 min)
Explore more ideas…
Choice Boards, Menus, & Tic-Tac-Toe
Interactive Tic-Tac-Toe Menu Choice Board Template in Google Slides, ShakeUpLearning.com
Meeting the Challenges of Remote Learning, by Debra Shapiro, National Science Teacher Association
Volume & Surface Area Choice Board
Uso de Tableros de elección en el aula virtual
Los tableros de elección son herramientas de instrucción que los educadores pueden usar en cualquier área de contenido o nivel de grado. Los ejemplos varían, pero dos tipos populares son los tableros de menú y Tic-Tac-Toe. Estos organizadores gráficos constan de diferentes tareas, actividades o proyectos que los estudiantes pueden elegir completar para demostrar su comprensión del objetivo de aprendizaje. Los profesores suelen incluir instrucciones breves y plazos. Si un tablero se basa en proyectos, los maestros a menudo incluirán una rúbrica para comunicar las expectativas de uno o más proyectos en el tablero.
Los tableros de elección son fáciles de implementar en entornos de aprendizaje virtual. Los profesores pueden crear fácilmente uno en un documento de Google con enlaces incrustados y publicarlo en su aula de Google con la fecha límite y la escala de calificación. Cada problema o actividad puede generar oportunidades para que los estudiantes practiquen una determinada habilidad o apliquen lo que han aprendido en una actividad más rigurosa.
Los tableros de opciones son fáciles de implementar en entornos de aprendizaje virtual. Los profesores pueden crear fácilmente uno en un documento de Google con enlaces incrustados y publicarlo en su Google Classroom con la fecha límite y la escala de calificación. Cada problema o actividad puede generar oportunidades para que los estudiantes practiquen una determinada habilidad o apliquen lo que han aprendido en una actividad más rigurosa.
Los maestros pueden diseñar a propósito un tablero de elección para dividir la unidad o el objetivo de aprendizaje en cada opción. También pueden organizar su tablero de elección para incluir tareas no negociables para garantizar que todos los estudiantes sean evaluados en una aplicación de contenido o habilidad en particular.
El uso de tableros de elección fomenta el aprendizaje diferenciado porque las opciones pueden diseñarse para estudiantes principiantes y avanzados y pueden incluir compromisos de aprendizaje específicos para estudiantes de inglés y estudiantes con adaptaciones.
Lo más importante es que los tableros de elección fomentan la autonomía de los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje. Aunque el educador los diseñó intencionalmente, los estudiantes aún eligen experiencias de aprendizaje en función de sus propios intereses. Es importante incluir tareas variadas que entusiasmen a los estudiantes y generen compromisos creativos con el contenido.
Vea este breve recorrido en video sobre el uso de tableros de elección (en inglés)
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• Tableros de elección, menús, y Tic-Tac-Toe
• Plantilla Interactiva de tablero de elección Tic-Tac-Toe en Presentaciones de Google, ShakeUpLearning.com
• Afrontando los desafíos del aprendizaje remoto, por Debra Shapiro, Asociación Nacional de Maestros de Ciencias
• Tablero de elección de volumen y superficie
[©2020, IDRA. This instructional strategies update originally appeared in IDRA’s Learning Goes On eNews in English and Spanish by the Intercultural Development Research Association. Permission to reproduce this article is granted provided the article is reprinted in its entirety and proper credit is given to IDRA and the author.]
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